TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

  Integración de Tecnología en la Educación. 1.1. Importancia de la integración de blogs y sitios web en el currículo escolar. Según Smith (2019), la integración de blogs y sitios web en el currículo escolar permite una mayor interacción entre los estudiantes y los materiales de estudio, fomentando así el aprendizaje activo y personalizado. Smith (2019) La importancia de las TICs en la educación 10(2) 32-35 1.2. Beneficios de utilizar tecnología en el proceso educativo. De acuerdo con Jimenez y Llorente (2020), La tecnología en el aula mejora la motivación de los estudiantes, aumenta la retención del conocimiento y prepara a los estudiantes para el mundo digital en el que vivimos. Jimenez y Llorente (2020), Beneficios e inconvenientes de las nuevas tecnologías en el aprendizaje del alumno, 15(3) 25-28 Comunicación Estudiante-Profesor. 2.1. Facilitación de la comunicación a través de blogs y sitios web. Según García (2021), los blogs y sitios web ofrecen una plataforma eficaz para q...

Rótulo Edad Adulta (Vejez)

Etapa 11 a 20 años según Piaget- Cognitivo En la etapa final del desarrollo cognitivo (desde los doce años en adelante), los niños comienzan a desarrollar una visión más abstracta del mundo y a utilizar la lógica formal. Pueden aplicar la reversibilidad y la conservación a las situaciones tanto reales como imaginadas. También desarrollan una mayor comprensión del mundo y de la idea de causa y efecto. Esta etapa se caracteriza por la capacidad para formular hipótesis y ponerlas a prueba para encontrar la solución a un problema. Otra característica del individuo en esta etapa es su capacidad para razonar en contra de los hechos. Es decir, si le dan una afirmación y le piden que la utilice como la base de una discusión, es capaz de realizar la tarea. Por ejemplo, pueden razonar sobre la siguiente pregunta: ¿Qué pasaría si el cielo fuese rojo?”. Etapa 11 a 20 años según Erickson- Social Laboriosidad vs. Inferioridad Este estadio se desarrolla entre los 6 años hasta los 12 año...

Temas y palabras: 2.1) Los 3 primeros años de vida: corteza cerebral, esquizofrenia, corteza frontal, estimulación, Redes Neuronales. 2.1.1) Desarrollo Físico: Sensoriomotora, morfológicos, factores genéticos. 2.1.2) Desarrollo Cognitivo: psicoanalítica, subsistencia, Sensoriomotora, Preoperacional, lógica abstracta. 2.1.3) Desarrollo social y de la personalidad: adquisición de conocimientos, formación de vínculos, conformación social de la conducta, identidad. 2.2) Etapas del desarrollo según diversas teorías: formación del ego, Laboriosidad, cognoscitivo, intrínsecos 2.2.1) Psicosexual (Freud): complejo de Edipo . 2.2.2) Psicosocial (Erikson): Psicosocial 2.2.3) Cognoscitiva (Piget): Cognoscitiva A Adquisición de Conocimientos El proceso de adquisición del conocimiento es el modelo a través del cual el ser humano aprende y desarrolla su inteligencia, es decir, construye el conocimiento. Piaget señala que la adquisición...

EL CONECTIVISMO UNA NUEVA TEORÍA DE APRENDIZAJE En esta era de la web 3.0, nace la teoría del  Conectivismo , la cual, complementa al constructivismo, ya que trata de explicar el aprendizaje como un proceso complejo desde un mundo social digital que evoluciona rápidamente. En esta teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. Se diferencian en que el conectivismo involucra los medios digitales en el aprendizaje mediante dispositivos no humanos, el proceso de conectarnos a nodos especializados, la capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas, los conceptos. RECURSOS: Podemos hacer uso de: páginas web, blogs, wikis, libros, revistas, bases de datos, redes sociales, uso de las aulas virtuales, dispositivos móviles, pizarra digital, realidad aumentada, foros virtuales, noticias, webinar, observaciones satelitales en tiempo real,  entre otros.