TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

Rótulo Edad Adulta (Vejez)

Etapa 11 a 20 años según Piaget- Cognitivo En la etapa final del desarrollo cognitivo (desde los doce años en adelante), los niños comienzan a desarrollar una visión más abstracta del mundo y a utilizar la lógica formal. Pueden aplicar la reversibilidad y la conservación a las situaciones tanto reales como imaginadas. También desarrollan una mayor comprensión del mundo y de la idea de causa y efecto. Esta etapa se caracteriza por la capacidad para formular hipótesis y ponerlas a prueba para encontrar la solución a un problema. Otra característica del individuo en esta etapa es su capacidad para razonar en contra de los hechos. Es decir, si le dan una afirmación y le piden que la utilice como la base de una discusión, es capaz de realizar la tarea. Por ejemplo, pueden razonar sobre la siguiente pregunta: ¿Qué pasaría si el cielo fuese rojo?”. Etapa 11 a 20 años según Erickson- Social Laboriosidad vs. Inferioridad Este estadio se desarrolla entre los 6 años hasta los 12 año...

Temas y palabras: 2.1) Los 3 primeros años de vida: corteza cerebral, esquizofrenia, corteza frontal, estimulación, Redes Neuronales. 2.1.1) Desarrollo Físico: Sensoriomotora, morfológicos, factores genéticos. 2.1.2) Desarrollo Cognitivo: psicoanalítica, subsistencia, Sensoriomotora, Preoperacional, lógica abstracta. 2.1.3) Desarrollo social y de la personalidad: adquisición de conocimientos, formación de vínculos, conformación social de la conducta, identidad. 2.2) Etapas del desarrollo según diversas teorías: formación del ego, Laboriosidad, cognoscitivo, intrínsecos 2.2.1) Psicosexual (Freud): complejo de Edipo . 2.2.2) Psicosocial (Erikson): Psicosocial 2.2.3) Cognoscitiva (Piget): Cognoscitiva A Adquisición de Conocimientos El proceso de adquisición del conocimiento es el modelo a través del cual el ser humano aprende y desarrolla su inteligencia, es decir, construye el conocimiento. Piaget señala que la adquisición...